聚焦“学理论、稳基础、练技能、担使命”目标，山东黄金电力公司大力实施青年员工技能专项培训工程，以公司生产中心各班组青年员工为培训对象，以提升青年员工操作知识与技能为核心，持续推进青年员工培养工作，为增强企业竞争力，推动企业高质量、可持续发展储备优秀技能人才。

师带徒，引领青工成长

“师带徒模式，是最为传统，也是最直接有效培养青工技能的方式，对于提高职工安全素质和操作技能，传承优良技术技能水平有积极推动作用。”电力公司调度中心选拔了一批具有良好职业道德和安全素养、过硬岗位操作技能的技术骨干担任师傅，以近两年新入职的青工为培训对象，实行一对一的系统指导培训，围绕“传什么、帮什么、带什么”，全面落实好“师带徒”培训制度，切实把“师带徒”作为提高青工岗位技能的突破口，让新入职青工尽快掌握岗位技能进入工作角色，增强员工的归属感、稳定性，形成向上向好的企业氛围。

微课堂，碎片化时间最优利用

“我的课程设置是比较灵活的，针对实际工作遇到的难点、热点现场开课，结合青年员工知识掌握程度、以往课程内容进展以及实际工作情况灵活授课，更加贴合他们对技能知识的需求，提升培训实效。”李琰奎是微课堂的“金牌讲师”，在一线躬耕了三十余载，提起员工技能培养，他别有一番心得。

利用碎片化时间，通过互动式“微讲堂”、点评式“微讲堂”和现场式“微讲堂”，结合日常工作中碰到的实际问题开展针对性培训，让班组成员在学习中交流，在交流中成长，让学习由“听”到“讲”，形成“人人讲、人人会”的局面，全方位激发一线员工的学习热情，在潜移默化中形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，鼓励员工立足岗位勤学习、多思考、善创新，全面提升专业技能水平。

“李琰奎师父总能充分挖掘每位学员的长处，从学员擅长的知识点切入，采用提问、互相讨论的形式，让培训更生动、更具象，回班组后，也会通过视频或原理图对问题进一步总结讲解，达到理论与实操相结合的目的。”彭晓田评价道。

跟踪问效，实现成果转化

“青年员工培养要全方位、系统性，不能虎头蛇尾，必须形成闭环，实现成果转化。”电力公司人力资源部负责人说道。

该公司严格把关“课前、课中、课后”三个环节，严控授课质量与效果，创新授课形式，讲求图文并茂，并不定期开展随堂测验，检测培训效果，形成常态化培训管理模式。既充分发挥了技术骨干在提升青工技术素质中的引领作用，又充分调动了青年职工学习的兴趣与热情，以提高青工技能和素质作为出发点和落脚点，切实加强专项青工培训成果转化，共同落实见效。（信息来源：山东黄金）